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2010——2011学年度下学期高一年级工作总结


时光如白驹过隙,转眼到新校区生活已经一年,过去的一年在忙忙碌碌的工作生活中度过。虽然感到有些疲惫,但回想起来也有一定收获,以下重点把本学期的工作做出归纳与整理。

一、教学工作

  1、加强组长负责的备课组管理,充分发挥备课组的作用

每学期开学之初,召开备课组长会议及年级教师大会,明确本学期的工作目标和工作重点,认真贯彻教务处工作计划,各备课组认真研读教学大纲,了解新旧大纲的内容变化,掌握最新教学动态。各个备课组依据本科本学期的教材特点,制定了本学期详细的工作计划和工作目标,并形成文字材料上交年组。

2、提高课堂教学效率

    通过上科组汇报课,督促同科组教师之间的相互听课学习,组织进行了理化、政史地学科青年教师竞赛课。通过上课、听课、评课,让教师之间互相学习,共同提高,同时也给青年教师展示和锻炼的机会,使其更快胜任高中教学工作。

3、加强测试,积极反馈

本学年举行月考一次、期中考试一次、期末考试一次,并要求各学科每个单元都要进行单元验收,通过评卷来了解学生学习过程中的问题和分析教学中存在的问题。在实际教学中有针对性的调整,有利于提高教学效率。

4、完成教学开放周任务

为了体现示范学校的示范作用,学校每年都要举办教学开放周活动,今年的活动主要安排高一年级,家长到校走进课堂,邀请兄弟学校教师听课,全体师生积极向上,展示了海高的风范,获得良好的效果。

5、做好尖子生的培养工作

尖子生的培养是海高教育教学之重点,本学期加强对尖子生得培养,前50名学生语数外学科每周一次的辅导,定时、定量、定内容的强化训练,通过与学生座谈得知,尖子生有较大收获,达到预期目的。

6、完成文理倾向调查,为文理分班做好充分准备

高二进行文理分班是必然,5月通过征订教材统计一下学生的文理倾向,期末考试分文理科进行,为高二的分班做出准备,以便能较好较快的完成文理分班工作。

二、教育工作

1、日常行为

加强学生日常行为习惯养成教育,通过学生大会的宣传,平时的管理,个别学生的教育和处理,提高学生的自律性,明确学习目标。

2、学习方法

通过召开班会、年级学生大会、阶段总结会等形式,让学生之间交流学习方法,教师指导学科学习方法,让学生逐渐习惯于高中的学习,尽快脱离死记硬背的学法,训练他们的思维,提高他们的能力,增强他们的创造力,为高考获得理想成绩奠定坚实的基础。

3、德育工作

开展对学生的中华传统美德教育,加强对学生的前途理想教育,培养他们具有集体意识和合作精神,具有良好的心理素质,使他们形成独立思考、自主学习的精神,形成文明健康、积极向上的生活方式,增强学生的“今日我以海高为荣,明日海高以我为荣”意识。

今年4月我们年级进行我的梦想(大学、专业)调查,让学生对大学有进一步的了解,明确自己的学习目标。

“五一”放假前布置学生在“五、一”假期向父母汇报自己的在校情况、了解父母的工作辛苦。增强学生的责任感,加强学生与家长之间的交流,有利于亲子间的相互理解,达到家长和学校共同教育的效果。

4、各项活动

研讨课;

尖子生辅导;

成立高一年部学生会,家长委员会

我的梦想(大学、专业)调查;

学生在“五、一”假期向父母汇报自己的在校情况、了解父母的工作辛苦;

高一家长座谈会;

青年教师竞赛课(理、化、政、史、地);

教学开放周;

学生大会(文理倾向调查);

混合接力比赛。

三、本学期高一年级工作日程表

三月

1225日,年部全体教师大会,布置本学期教育教学工作。

231日,班主任会议。

334日,主题班会,安全、纪律、学习。

437日,备课组长会,布置本学期的研讨课(上课时间3月——4月)、竞赛课(上课时间5月)及月考安排。

539日,体育组教师会,布置间操和体育活动。

6、确定尖子生并开始活动。

四月

146日——47日,月考。

2、成立高一年部学生会,家长委员会。

3415日,月考总结,学生大会。

4、我的梦想(大学、专业)调查。

5、继续进行研讨课。

6、成立合唱团、乐团。

7、429日,布置学生在“五、一”假期向父母汇报自己的在校情况、了解父母的工作辛苦。

五月

154日——6日,期中考试。

2、班主任工作总结会。

3、备课组长期中工作总结。

4、高一家长座谈会。

5、青年教师竞赛课(理、化、政、史、地)。

6、教学开放周。

六月

1610日——11日,月考。(暂停)

2、学生大会(文理倾向调查)。

3、混合接力比赛。

七月

1712日——14日,期末考试。

2、文理倾向调查。(提前到六月)

3、布置假期活动。(作业、家长通知书、评优、总结)